Textproduktion dsh Muster

Level-Beschreibung Kann eine breite Palette anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und implizite Bedeutungerkennen erkennen. Kann sich fließend und spontan ausdrücken, ohne viel offensichtliche Suche nach Ausdrücken. Kann Sprache flexibel und effektiv für soziale, akademische und berufliche Zwecke nutzen. Kann klaren, gut strukturierten, detaillierten Text zu komplexen Themen erstellen, der den kontrollierten Einsatz von Organisationsmustern, Steckverbindern und kohäsiven Geräten zeigt. Dieser Teil konzentriert sich auf die deutsche Sprache. Sie erhalten einen Lesetext. Verstehen Sie die grammatikalischen Strukturen im Text und können Sie die Strukturen reformieren? Können Sie neue kontextbezogene Referenzen erstellen? Diese Fähigkeiten werden in diesem Teil der Prüfung getestet, was wichtig ist, um die wissenschaftliche Sprache zu verstehen. Die Aufgaben sind sehr unterschiedlich. Es wird Fragen zu den grammatikalischen Strukturen (z.B. der Funktion für Konjunktive), aber auch als spezifische Transformation (z.B.

die Verwendung der relativen Klausel) geben, ob Sie verstanden haben, womit der Prüfer Sie testen wird, indem Sie Fragen stellen. Er bietet Ihnen die Inhaltszusammenfassung des Textes oder gibt Ihnen einen Multiple-Choice-Test mit echten oder falschen Auswahlaufgaben. Ich ging zum Goethe, um die A2 zu nehmen. Es war eine organisatorische Katastrophe. Lesen: 4 große Tests und nur 40 Minuten. Antwortoptionen können mit mehr als einer übereinstimmen, aber Sie müssen eine auswählen. Aufgaben zur Informationsanalyse des Gelesenen, nicht nur nach Kontext. Sie müssen es im Super-Speed-Modus tun.

Aber sie geben auch 40 Minuten für das Schreiben von zwei kurzen SMS und Buchstaben, wo 15 Minuten ausreichen würden. Vermutlich haben sie vergessen, volle Aufgaben zu erledigen. Sie konnten nicht so viel Zeit für 2 SMS geben. Zuhören: Sie sagten, dass die Platte 2 Mal wiederholt wird, aber nicht, dass nur die erste (!), die kürzeste. Alle anderen Rekorde: der Zeitplan, die Planung, sie flogen einfach vorbei und zogen sofort zu einem anderen weiter. Gespräch: Alles hier war toll, positiv, erzielte fast maximale Punkte. Am Ende erzielte er 27 von 100 Punkten, davon 23 Gespräche. Ich fragte meine Lehrerin nach einigen Worten, sie sagte, dass diese Revolutionen in B2 und C1 verwendet werden.

Overlall, für wen diese Tests gemacht wurden, weiß ich nicht.